ВСП "Лохвицький механіко-технологічний фаховий коледж
Полтавського державного аграрного університету" 

Практика, що формує сучасних фахівців

Практика, що формує сучасних фахівців

Під час навчання у коледжі здобувачі освіти спеціальності G13 Харчові технології освітньо-професійної програми Бродильне виробництво і виноробство на другому курсі проходять навчальну практику з набуття професійних компетентностей за робітничою професією. Упродовж трьох тижнів студенти мають можливість поєднати теоретичну підготовку з реальними виробничими процесами та зробити перші впевнені кроки у професії технолога.

У цьому році під час практики майбутні фахівці ознайомилися  з виробничими процесами, технологією та обладнанням провідних підприємств УАСП ТОВ «КАІС», ТОВ «Елеватор-Агро», ПрАТ « Фірма «Полтавпиво», ПрАТ «Охтирський пивзавод». Студенти побачили особливості сучасного виробництва, оволоділи практичними вміннями і навиками з виконання базових технологічних операцій на окремих виробничих дільницях.

У межах навчальної практики під час лабораторно-практичних занять здобувачі освіти спробували себе у ролі розробників авторських напоїв. Студенти створили власні варіанти напоїв «Beer Juice» та «Глінтвейн», працюючи за принципами сучасного food-дизайну та технологічного проєктування продукції.

Майбутні технологи у лабораторії технохімічного контролю коледжу ознайомилися з рецептурами напоїв попередніх років, здійснили підбір сировини та напівфабрикатів, провели їх оцінювання, розробили технологічні карти, самостійно приготували напої та визначили їх органолептичні показники. Особливу увагу студенти приділяли смаковому балансу, аромату, кольору та презентації готової продукції.

Фінальним етапом практики стала презентація та дегустація створених напоїв. До оцінювання запросили студентів інших освітньо-професійних програм і викладачів коледжу. Учасники презентували власні розробки, ділилися технологічними рішеннями та отримували перший досвід професійної комунікації й публічного представлення продукту.

Приємно відзначити, що здобувачі освіти демонструють креативність, ініціативність, зацікавленість у створенні крафтових напоїв та прагнення розвиватися у сфері сучасних харчових технологій.

Попереду у студентів — поглиблене вивчення технологій виробництва пива, безалкогольної і виноробної продукції, виконання дослідницьких  курсових проєктів по розробленню рецептур і технологічних схем нових напоїв, проходження виробничої технологічної та переддипломної практик, а також професійне становлення на провідних підприємствах галузі.

Саме такі практики допомагають студентам не лише здобувати професійні навички, а й формують мотивацію, любов до обраної справи та впевненість у власному професійному майбутньому.

Кваліфікаційний іспит груп ТМ31 ТМ22

Кваліфікаційний іспит груп ТМ31 ТМ22

26 та 27 травня 2026р. здобувачі освіти заочної форми навчання груп ТМ-31 і ТМ-22 (ОПП Бродильне виробництво і виноробство та ОПП Зберігання і переробка зерна) здали кваліфікаційний іспит, який є заключним етапом контролю знань та вмінь здобувачів в коледжі.

Плідно працювала екзаменаційна комісія у складі кандидата технічних наук, доцента кафедри харчових технологій ПДАУ Ніни БУДНИК, директорки коледжу Ліани МУСІЄНКО та викладачів технологічних дисциплін Лариси КОРНІЄНКО і Олени МОСКОВЕЦЬ.

Комісією було рекомендовано присвоїти здобувачам професійну кваліфікацію фахового молодшого бакалавра з харчових технологій.

Сподіваємося, що отримані знання та фахові навички будуть реалізовані в подальшій професійній діяльності.

Бажаємо успіхів і впевненої професійної кар’єри.

Інтерактивна дошка як сучасний засіб організації навчання

ІНТЕРАКТИВНА ДОШКА ЯК СУЧАСНИЙ ЗАСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ

На заняттях з української мови активно використовується інтерактивна дошка. Її застосування дало можливість зробити урок більш наочним, динамічним та інтерактивним, підвищити мотивацію здобувачів освіти до навчання та активізувати їхню пізнавальну діяльність.

         Під час проведення занять за допомогою інтерактивної дошки використовуються різні форми роботи: демонстрація презентацій, виконання інтерактивних вправ, робота з текстами, тестами, відеоматеріалами та онлайн-ресурсами. Здобувачі освіти мають можливість безпосередньо  взаємодіяти з навчальними матеріалами: виконувати завдання на дошці, редагувати тексти, брати участь у тестуванні та обговореннях.

         Так, наприклад,  напередодні Всесвітнього дня вишиванки на занятті здобувачі освіти не тільки написали тематичний диктант, визначили наголоси та зробили морфологічний розбір слів вишиванка, вишиваний, вишитий, а й мали можливість переглянути відео YouTube VISIT UKRAINE „Українська вишиванка: сучасність та традиція». А після цього отримали домашнє завдання – взяти участь у Всеукраїнському конкурсі «Вишиванка – код нації».

Використання інтерактивної дошки та цифрових інструментів сприяє підвищенню ефективності навчання та розвитку цифрової компетентності  здобувачів освіти. Робота з сучасними технологіями дозволяє урізноманітнити методи викладання та створити комфортне освітнє середовище.

Екскурсія на ТДВ «Червонозаводський хлібозавод»

Екскурсія на ТДВ «Червонозаводський хлібозавод»

Здобувачі освіти 2 курсу спеціальності G13 Харчові технології (за ОПП Виробництво хліба, кондитерських, макаронних виробів і харчових концентратів) під керівництвом викладачів коледжу Галиною ГОРБУЛЕЮ та Вікторією ГОРБОНОС, завітали на екскурсію на підприємство ТДВ «Червонозаводський хлібозавод», яке знаходиться в Заводське Миргородського району. Тут вони ознайомилися безпосередньо з майбутньою професією в виробничих умовах: спостерігали процес хлібопекарського виробництва від замішування тіста до упаковки готової продукції.

Працівники підприємства провели майстер-клас по формуванню булочних виробів, у якому здобувачі освіти з превеликим задоволенням взяли участь.

Щиро вдячні всім, хто організував цю екскурсію, враження від неї залишаться надовго.

Агроскаути в дії: працюємо на результат українських аграріїв!

Агроскаути в дії: працюємо на результат українських аграріїв!

🚜Днями команда Лохвицької філії Полтавського АгроскаутЦентру, яка діє на базі ВСП «Лохвицький механіко-технологічний фаховий коледж ПДАУ», здійснила черговий плановий виїзд на поля.Цього разу за допомогою звернулась фермер-одноосібник Мусієнко Ю. Головна мета візиту — комплексне дослідження посівів озимого часнику та проведення детального агрохімічного аналізу ґрунту.

🧄🌾🔍 У ході польових робіт молоді фахівці виконали цілий комплекс важливих замірів та аналізів:

🌡️ Виміряли температуру ґрунту (критично важливий фактор для вегетації);

📉
Визначили щільність та вологість ґрунту;

🧪 Виміряли рівень pH ґрунту та відібрали зразки для подальших лабораторних досліджень.

Чому це важливо? Такий науковий підхід до співпраці між агроскаутами та аграріями дозволяє суттєво підвищити ефективність ведення господарства, оптимізувати витрати на добрива та забезпечити стабільно високі врожаї.

🌿
Окрім роботи з ґрунтом, скаути відібрали проби зеленої маси часнику для проведення листкової діагностики. Вона допомагає оцінити реальний стан живлення культури та вчасно виявити прихований дефіцит елементів. Дослідження дозволяє визначити вміст 14 основних макро- та мікроелементів у рослинах: 🧪 N, P, K, S, Ca, Mg, Cu, B, Zn, Mn, Fe, Mo, Co, І.
Завдяки цьому аналізу фермер чітко розумітиме, як саме рослина засвоює живлення, і зможе оперативно скоригувати систему удобрення протягом сезону.

🤝
Плануєте проведення аналізу рослин чи ґрунту у цьому сезоні? Не втрачайте час! Звертайтеся до команди Лохвицької філії Полтавського АгроскаутЦентру — ми раді допомогти вашому господарству стати ще ефективнішим!

📌
Діяльність здійснюється в межах проєкту «Полтавський АгроСкаут Центр: шлях до інноваційної підтримки та розвитку малих сільськогосподарських виробників», що реалізується Полтавською обласною громадською організацією «Офіційна сільськогосподарська дорадча служба» (https://osds.aec.org.ua/) завдяки підтримці американського народу, наданій через Програму USAID з аграрного і сільського розвитку – АГРО, яку фінансує Уряд США і впроваджує компанія Chemonics International.

Про підтримку фільму „Хрещатик 48/2”

Про підтримку фільму „Хрещатик 48/2”

Вихід у прокат українського фільму „Хрещатик 48/2” ініційований ТОВ „Український продюсерський хаб” (UPHub) з метою підтримки та популяризації національного кінопродукту серед здобувачів освіти.

Фільм „Хрещатик 48/2” є сучасним сімейним фентезі, що популяризує українські цінності, культурні традиції та фольклор у доступній для дітей і молоді формі, а також сприяє патріотичному вихованню та формуванню національної ідентичності.

Вишиванка – символ нескореної нації

Вишиванка - символ нескореної нації

Всесвітній день вишиванки — це міжнародне свято, покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого українського одягу

У 2026 році День вишиванки відзначають 21 травня. Це свято не має фіксованої дати і традиційно припадає на третій четвер травня. Цього року подія є ювілейною — Всесвітньому дню вишиванки виповнюється 20 років

Вишиванку творять з любов’ю, вкладаючи у кожен візерунок певний смисл, щирі думки і душу. У вишивальниць є багато традицій і обрядів перед власне процесом вишивання, тому що це – особлива творчість, у якій передається наша українська краса, наша душа. 

Вишита сорочка – свого роду оберіг, символ здоров’я, добробуту та краси, щасливої долі й родової пам’яті, любові та святковості. Коли говорять, що людина народилася в сорочці, мають на увазі, що це – щаслива людина.  

День вишиванки – це про ідентичність, стійкість і присутність України у світі в час, коли ця присутність критично важлива. Ми не святкуємо – ми відзначаємо. З памʼяттю про тих, завдяки кому можемо вільно носити вишиванку і представляти Україну у світі.

Тому – вдягайте. Фотографуйтеся. Вишивайте . Даруйте.   І нагадуйте одне одному: завдяки кожному з нас памʼять живе!

Нехай День вишиванки об’єднує серця українців у різних куточках світу, додає наснаги, віри та впевненості у завтрашньому дні.

Бажаємо всім миру, міцного здоров’я, родинного тепла, добра і благополуччя. Нехай Господь оберігає наших воїнів, а над Україною якнайшвидше запанує мирне небо.

До дня Вишиванки

До дня Вишиванки

Завершення навчальної практики на 2 курсі

Завершення навчальної практики на 2 курсі

Ми, здобувачі освіти спеціальності G13 «Харчові технології» ОПП «Виробництво хліба, кондитерських, макаронних виробів і харчових концентратів», успішно завершили навчальну практику на 2 курсі.

Протягом практики ми закріпили теоретичні знання та вдосконалили практичні навички на матеріально-технічній базі коледжу.

Протягом трьох тижнів ми теоретично знайомилися з технологічними процесами виробництва, практично відпрацьовували професійні вміння по приготуванню різноманітних хлібобулочних і кондитерських виробів.

Також під час практики ми відвідали ТДВ «Червонозаводський хлібозавод», де мали змогу побачити роботу справжнього виробництва, ознайомитися з сучасним обладнанням і технологіями.

Навчальна практика стала для нас важливим етапом у формуванні професійного досвіду та ще одним кроком до майбутньої професії.

 

Староста групи Т-24б Захарченко Влада

Актуальна економіка: відкрите заняття про монетарну політику та стійкість гривні

Актуальна економіка: відкрите заняття про монетарну політику та стійкість гривні

18 травня у групі М-23б відбулося відкрите заняття з економіки на тему: «Грошово-кредитне регулювання економіки. Стійкість національних грошей», яке провела викладач економічних дисциплін Наталія Лесик. Захід відбувся за участі викладачів економічних дисциплін.

Метою заняття було формування у здобувачів освіти сучасного розуміння механізмів функціонування фінансової системи держави та ролі монетарної політики у забезпеченні економічної стабільності. Під час заняття учасники ознайомилися з поняттям грошово-кредитного регулювання, його основними цілями та значенням для розвитку національної економіки.

У межах заняття було розглянуто такі ключові питання:

  • Діяльність Національний банк України — роль регулятора у забезпеченні стабільності гривні, контролі інфляції та підтримці стабільності банківської системи.
  • Інструменти монетарної політики — застосування облікової ставки, операцій на відкритому ринку та механізмів валютного регулювання.
  • Стійкість національної валюти — аналіз ключових чинників впливу на купівельну спроможність грошей і довіру до банківської системи.
  • Інфляційні процеси — причини виникнення інфляції та її наслідки для фінансової стабільності держави.
  • Сучасні виклики економіки — вплив воєнних ризиків, інфляційного тиску та коливань валютного курсу на економічні процеси й фінансові ринки.

Заняття пройшло у форматі активного діалогу, що сприяло розвитку економічного мислення, аналітичних навичок і підвищенню рівня фінансової грамотності здобувачів освіти.

Щиро дякуємо здобувачам освіти за активну позицію, ініціативність і змістовну участь в обговоренні актуальних економічних питань. Окрему вдячність висловлюємо колегам — викладачам циклової комісії — за професійну увагу, підтримку та участь у проведенні заняття.